XXXI Jornadas de la AAPPG A 65 años de la fundación de la AAPPG Conversaciones. Psicoanálisis vincular: Nuestro tiempo como desafío (Una aclaración inicial: el presente es un trabajo muy condensado que presento para ser trabajado como disparador de las conversaciones en nuestras Jornadas) La enunciación de Lacan mencionada en el título corresponde al Seminario 10: La Angustia [1]. Allí ubica a la angustia entre el goce y el deseo,

“No me preguntes por la Infanta Margarita, ni por el perro, ni por la enana. Yo solo pinto el aire que hay entre ellos” Diego Velázquez (sobre Las Menina)   J. L. Godard ubica esta cita de Velázquez en su film Pierrot el Loco para destacar el valor del vacío –efecto del entre– creativo. Quintaescencia de modos de ligaduras propios de la pulsión de vida. En contraposición con la experiencia destructiva de su personaje Pierrot- J.P

I. Mi llegada al Tobar fue en febrero de 1969 y mi permanencia - ¡contra viento y marea! (entiéndase irrupción del golpe militar) – fue hasta 1980. II. Dos modalidades de la experiencia de lo humano durante mi permanencia en el Tobar: Experiencia humana – discursiva, de prácticas clínicas diversas, pero también de prácticas sociales, políticas y eróticas en sus múltiples variantes. También: experiencia humana de lo tramitado por fuera

  Jornadas de Escuela – 2018 – “Cuerpo, inconsciente y goce… otra vez” A partir del lugar que va teniendo el niño inmerso en cambios epocales que la ciencia y la tecnología va desarrollando y el derecho legitimando, me propongo trabajar el cuerpo y las operaciones de constitución de la subjetividad. En efecto la ciencia ha posibilitado cambios tales como que la identidad genética (óvulos sean distintos de la gestante y que reciba

El psicoanálisis es una praxis en la cual el amor, el odio y la indiferencia constituyen un meollo fundamental junto con el deseo en la dirección de la cura. Como analistas nos interesa profundizar en estos conceptos que nos permitan intervenciones que posibiliten al paciente articular un saber ( sobre su posición deseante) en torno a la falta, con encontrar modos de un saber hacer más alla del fantasma, en el lazo con los otros. El sujeto para

Presenta: Aurora Favre Coordina: Nélida Di Rienzo Cómo pensar el síntoma en el niño. Posición del analista e intervenciones con el niño, con los padres y con la institución escolar. Voy a tomar “Nota sobre el niño” (1) donde ahí Lacan habla de síntoma como modo de respuesta propia “a lo que hay de sintomático en la estructura familiar” En ese caso como ocurre con el nietito de Freud donde la madre se va y el niño con el juego